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寮步叉车培训学校对班级组织的认识与管理

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    班级要为每一个学生创设有助于其生命充分成长的空间.引发学生强劲的生命动力，让学生的认知、情感、意志和态度都参与到学习和活动中.获得精神的丰富和生命的完整成长.书写色彩斑斓的生命华章。

第一节寮步叉车培训学校对班级组织概述

    班级是学校进行教育教学及管理活动的基本单位。班级组织以课堂教学为载体开发学科教育价值，为教学活动的开展提供良好、和谐的组织形式.并在各种教育因素的共同作用下.给学生的成长提供一种整体、动态的生活时空，是促进学生社会化和个性化的重要教育环境。

一、寮步叉车培训学校对班级组织的理解

    班级组织是一个有一定人数规模的学生集体，是学校行政根据一定的任务、按照一定的规章制度组织起来的有目标有计划地执行管理、教育职能的正式小群体。它既是开展教育活动的基层单位，又是学生开展活动的集体单位.也是学校教育管理工作的基本单位。①具体来说.现代意义的班级组织可以从以下几个方面来理解。

    (一)寮步叉车培训告诉你班级组织是一个社会性组织

    班级是一种特殊的社会组织，因此。有人说班级是一个“小社会”。班级不仅是以社会化学习为中心的社会关系体系.而且是一种为社会需要培养未来人刁‘的社会组织。班级组织具有各类社会组织所共同的特点，通常所拥有的组织目标包括职权结构、角色结构和信息沟通结构等在内的组织结构。班级中的师生、生生间的互动，不仅通过正式的规章制度维持.而且也要通过各种非正式的方式和手段来维持。

    (二) 寮步叉车培训告诉你班级组织是一个教育性组织

    班级组织是一个由教师和若干有着不同的家庭背景文化背景、不同的性格、不同的气质的学生组合而成的文化生态组织，整个学校教育功能主要在班级中实现。作为学校组织的一个基本成分，班级组织不仅是教育性的学习组织.也是教育性的生活组织。它作为一种独特的教育力量，是现代教育最具代表性的一种教育形态。

    (三) 寮步叉车培训告诉你班级组织是一个文化性组织

    作为一种组织亚文化，班级文化的重要内容和手段之一就是塑造良好的班级形象。班级文化是“以树立良好的班级形象为目标的班级管理模式。它能够有效调动学生参加班级管理的积极性.增加班集体的向心力和凝聚力”。①班级文化是班级的特色所在，是班级品牌的表现。班级文化缔造积极的人文关怀.将班级品味由内而外地弥漫在整个班级之中。班级文化体现师生共同认同与维护的理念，具有无形的教育功能和强大的教育力量。班级文化的作用在于引导，给学生精神世界以充分关照，使之得以拓展。

    (四) 寮步叉车培训告诉你班级组织是一个生命型组织

    班级组织是一个有机的生命体。“它不仅有细胞、骨骼、系统.还有理念、精神与灵魂;不仅能在适宜的环境下创生.还能在自主的引导下繁殖成长;不仅要在成长的过程中输血、学习和保健，还要不断地造血、发展和创新。生命型组织超越了制度型组织的刻板缺点和文化型组织的弥散劣势，将班级组织置于一个可以成长的生存环境中.大大促进了班级组织的自我发展和完善，有利于班级走向更为科学的轨道，因此可以说.生命型班级组织是管理组织的最高境界。”②